运用"五课"机制提高课堂教育质效

摘要：

课堂教育是军队思想政治教育的主渠道、主阵地,也是用习近平强军思想贯注部队、武装官兵的基本途径和重要方式.对此,《军队思想政治教育规定》把"课堂教育灌输"列为八种教育方法之首,《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》也明确提出要"提高灌输授课质效".然而一段时间以来,由于练兵备战任务繁重、舆论斗争瞬息万变、政治教员能力参差、教育对象需求变化等原因,在有的单位课堂教育出现准备时间有限、热点跟踪不紧、讲解不深不透、供需结构失衡等问题,一定程度上影响了教育质效.因此,在实践中探索运用以"分课、备课、审课、授课、评课"为主要内容的"五课"机制,有助于加强对课堂教育的系统筹划和分步管理,对于破解当前课堂教育存在的现实问题,不断完善教育方式、提高教育质效具有重要意义.

机标关键词：课堂教育、提高课

分类号：G641;G807.4;G434

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35