达理勿忘通情

摘要：

@@ 在基层总能发现这样的现象:有的指导员讲教育课口若悬河,滔滔不绝,可谓"能说会道",但细看细听,却发现讲课者面无春风、话无真情,使听课者既难入耳,更难入心.究其原因,缺乏感情的思想工作必然缺乏感染力、说服力.具体分析,就在于:要么认为自己地位高人一等,高高在上;要么认为革命道理就是无情之物,板起面孔训人或者觉得纪律制裁教师道理通达的保证,在教育中搞形式主义.

机标关键词：形式主义、思想工作、教育课、革命道理、指导员、说服力、感染力、制裁、悬河、现象、听课、师道、讲课、纪律、基层、感情、分析、地位

分类号：G64;K26

在线出版日期：2009-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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