新世纪以来两岸青年学生对鲁迅接受的比较研究

摘要：

课题组对两岸青年学生进行了关于鲁迅认知的问卷调查.调查结果显示两岸青年学生在不同的政治文化背景下对鲁迅的认知有着集群差异.根据调查问卷数据,辅以两岸中小学文史教科书对鲁迅的介绍和评价,进一步分析两岸青年学生撰写的鲁迅研究相关论文,分析两岸青年学生对鲁迅的接受状况,深入解读认知差异背后深层次的历史、社会、心理因素,进一步阐述21世纪两岸青年应该承继的鲁迅精神遗产.

关键词：鲁迅、教科书、原初形象、多元阐释、差异表述

所属期刊栏目：11

分类号：I210.96;D616;G641

资助基金：教育部哲学社会科学研究项目13JZD003

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：90-104