TEM4写作测试对EFL写作的负面反拨作用

摘要：

TEM测试作为全国性标准水平测试，对教学的反拨作用值得探讨。文章以语言测试反驳效应理论为指导，从教与学两方面分析了TEM4写作测试的负面反拨效应，并提出了相应的对策。

关键词：TEM4测试、反拨作用、EFL写作

分类号：G424.74;H310.42;G633.41

资助基金：新疆交通职业技术学院院级项目TEM4&TEM8;2012038

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：340-340