大学英语分级教学实践、分析与启示——以长沙学院大学英语教学改革实践为个案分析

摘要：

文章主要阐述了高等院校本科教学质量与教学工程改革背景下进行大学英语分级教学的可行性与必要性,并以长沙学院分级教学改革实践为例,分析了分级教学的成效及存在的问题,以其启示为基础提出教学建议,以期为进一步深化改革奠定基础.

关键词：大学英语分级教学、实践、成效、建议

分类号：G642.0;H319.3;G420

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-221