能力本位要求下谈高职商务英语专业精读的项目式教学

摘要：

随着高职职业教育改革的不断深入,如何切实有效地贯彻"能力本位"、"以过程为导向"越来越受到大家的重视.本文引入了目前专业课常用的项目教学思路,针对高职商务英语专业基础课--精读目前的教学现状和所在问题,具体提出了适用于此课程的项目式教学方案.这是一种新的尝试,并希望能对其它语言类基础课的教改提供帮助.

关键词：高职、能力本位、商务英语、精读、项目式教学、整合

分类号：G42;D0;G712

资助基金：教育厅省级课题

在线出版日期：2012-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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