10.3969/j.issn.1004-8146.2011.04.211
谈培养学生利用图象的学习能力
本文以图像的基本概念为基础,从培养学生利用图象的理解能力,培养学生利用图象的解题能力两个方面入手,并结合物理教学和习题中有特点的实例阐述了如何培养学生利用图象理解问题,解决问题.
图像、理解、解题、实验、能力
G633.7;G434;F270
2011-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
287
10.3969/j.issn.1004-8146.2011.04.211
图像、理解、解题、实验、能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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