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10.3969/j.issn.1004-8146-B.2010.04.162

高职英语课堂激励教学方法浅析

引用
高职英语课堂教学面临着学生信心不强,兴趣不高,学习意愿不强,注意力不够集中等问题的挑战;作者从高职英语课堂教学的激励手段角度分析了教师在应对这一问题的若干对策.

高职英语、激励、课堂、手段

G712;G642.0;G442

2010-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1004-8146

11-3073/F

2010,(4)

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