梯进式专业课双语教学模式新探

摘要：

专业课双语教学是实现教育国际化,培养"三个面向"复合型人才的有效途径.其核心并非英语,而是专业知识;其最终目标是让学生能用汉语和英语进行思维,能在这两种语言之间根据工作对象和环境进行自由切换,成为既懂专业又懂外语的国际型人才.对于专业课双语教学来说,思维方式的培养是关键.本文在对专业课双语教学进行探讨的基础上,根据有关教学理论阐述对建构"渗透、整合、思维"梯进式专业课双语教学模式的观点,以期对云南省高校专业课双语教学的实践能有一定的参考作用.

关键词：梯进式、专业课、双语教学、模式

分类号：G647;G465;F812.3

资助基金：云南省省级双语教学示范课程项目

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：209-211