大学英语分级制教学探讨

摘要：

本文解释了分级制教学模式的理论依据,分析了自然班教学模式与分班制教学模式的弊端与缺陷,以及分级制教学模式的优势,提出了关于分级制教学模式的几项改进措施.

关键词：因材施教、大学英语、自然班教学、分班制、分级制

分类号：G642.0;H319.3;G420

在线出版日期：2008-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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