教育对健康的影响及其作用机制研究——基于中国家庭追踪调查的实证分析

摘要：

目的:研究个体教育水平对健康的影响,分析教育对健康的作用机制.方法:利用CFPS2020数据,通过Logit模型与线性回归分析教育水平对健康是否存在影响,运用中介效应分析对其作用机制进行探讨.结果:以身体不适、自评健康和心理健康为因变量,受教育年限的提升对个体健康存在显著正效应,但高等教育个体中该效应不显著;中介效应分析显示,以代表健康行为的吸烟、锻炼和代表预算约束的收入水平为中介变量,教育对健康的中介作用存在,支持健康行为说和预算约束说.结论:教育对健康存在正向影响,但其主要体现在初中等教育阶段;更高的受教育年限促使个体通过改善健康行为和收入,进而提高健康水平.

关键词：教育、健康、中介效应

所属期刊栏目：16

分类号：R197(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：国家社会科学基金20&ZD173

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：42-51