10.3969/j.issn.1002-3674.2022.06.023
医学院校大学生急救知识掌握情况的调查研究
目的 调查医学院校大学生急救知识及技能掌握情况,并分析其影响因素,为急救知识教育提供参考.方法 采用整群抽样方法抽取两所医学类院校在读大学生,开展急救知识及技能问卷调查,利用logistic回归及决策树模型分析急救知识与技能掌握情况的影响因素.结果 共调查1738名大学生,有效问卷回收率为92.7％.医学院校大学生急救知识平均得分为(12.87±3.02)分,及格率为71.1％.大学生对黄金四分钟、搬运交通伤员的方法、对受伤人员进行急救的第一步知晓率较高,分别为89.39％、85.47％、85.10％.但对判断心脏骤停的方法和心肺复苏的流程知晓率较低,分别为15.33％和32.03％.logistic回归分析结果显示性别(OR=1.752,95％CI=1.368～2.224)、年龄(相对于≥23岁,17～岁OR=2.692,95％CI=1.809～4.004;20～岁OR=1.835,95％CI=1.316～2.558)、学校(OR=1.576,95％CI=1.136～2.187)、专业(相对于非医学专业,护理专业OR=4.057,95％CI=2.362～6.969、临床医学专业OR=2.195,95％CI=1.392～3.462、药学专业的OR=1.286,95％CI=0.777～2.128、预防医学专业OR=2.530,95％CI=1.648～3.884、中医学专业OR=3.876,95％CI=2.150～6.990、其他医学专业OR=2.519,95％CI=1.565～4.054)、最近三年是否参加培训(OR=2.865,95％CI=2.248～3.652)等是急救知识得分及格的影响因素.Exhaustive CHAID决策树分析结果显示近三年是否参加培训、专业、性别、年级是急救知识得分及格的重要影响因素.结论 医学院校的学生对于急救知识的掌握程度一般,医学院校应该利用自身的优势,有针对性地对学生进行急救知识与技能的培训,提高学生在面对意外伤害时的紧急处理能力.
大学生、急救知识、影响因素
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R179(妇幼卫生)
广东省教育科学十三五规划高校哲学社会科学专项;广东省教育厅普通高校新冠肺炎疫情防控专项
2023-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
897-901
