某医科大学研究生医学统计学课程改革实践初探

摘要：

目的 在研究生扩招的背景下,通过对医学研究生统计学传统大班授课模式的改革,保持较高的教、学质量.方法 基础统计学部分采用线上授课、互动答疑、完成作业形式;高级统计学部分采用线下面授,同步进行SPSS软件实操课程形式;制定"研究生医学统计学教学调查"问卷,分别在课前和课后对某医科大学一年级研究生进行调查.结果 共获得1038份有效调查问卷.大部分学生统计学基础较为薄弱,学习高级统计学部分感到困难,但学习态度普遍比较积极.大部分学生(78.94％)对改革的教学模式满意.学生们期望对不同统计学基础的学生能进行针对性教学.结论 本次教学改革的初步尝试获得了较高满意度.根据学生们的反馈意见,未来考虑在当前改革模式基础上,先进行摸底考试,按成绩分班,然后针对性地制定不同的线下授课内容和进度,同时考虑增设个别前沿统计学方法的选修课.

关键词：医学研究生、医学统计学、教学改革

所属期刊栏目：39

分类号：R195.1(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：广东省研究生教育创新计划项目2020JGXM025

在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：798-800