硕士研究生医学统计学教学模式改革效果评价研究

摘要：

目的 评价我校研究生医学统计学教学改革的效果.方法 我校2019级硕士研究生159人,医学统计学教学采用网络教学联合三次面授课的方式,教学考核中增加课前测,作为形成性评价内容.学期末采用问卷调查的方式,调查学生对课程的评价,内容包括对教学资源的评价、学习情况自评、对课前测的评价及对教学模式和效果的评价.结果 多数(59.75％)学生能够完成所有教学视频的学习,但是学习过程中能高效投入的仅占1/3,约2/3的学生认为该模式学习效率高、喜欢该教学模式.大多数学生(78.62％)认为课前测对学习有督促作用,大多数学生(83.65％)认为有必要安排课前测.结论 网络教学联合面授课教学模式有其优势,教学中进行形成性评价具有必要性和可行性,本研究可为后续的课程教学改革提供参考.

关键词：硕士研究生;医学统计学;教学模式改革;效果评价

所属期刊栏目：39

分类号：R195.1(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：海军军医大学学位与研究生教育研究课题;海军军医大学教学研究与改革项目

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136