以慕课为基础的生物统计学翻转课堂教学
慕课与翻转课堂 — 当下流行的两种教学模式
慕课( MOOCs) [1] ,即大规模开放在线课程英文massive open online courses 简称的音译. "M"代表Massive(大规模) ,针对传统的小规模课程教学而言;第二个字母"O"代表open (开放) ,以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母"O"代表online (在线) ,学习在网上完成,不受时空限制;第四个字母"C"代表course,就是课程的意思. 该课程具备大规模、自组织、个性化、社会性和免费开放等优势,能实现优质教育资源的信息同步化,使高端精品课程在全球大学之间联动、互惠和共享;同时让学习者自己主导学习,突破时空局限,冲击与挑战着高等教育传统课程体系.
基础、生物统计学、在线课程、学习、字母、优质教育资源、信息同步化、冲击与挑战、兴趣导向、时空限制、时空局限、免费开放、课程体系、课程教学、精品课程、教育传统、教学模式、自组织、小规模、个性化
34
G4 ;G43
江苏省高校优势学科建设工程、江苏高校品牌专业建设工程PPZY2015A067;南京医科大学品牌专业建设工程、南京医科大学"十三五"教育研究课题一般项目YB2017039;江苏省青蓝工程、南京医科大学"十二五"教育研究课题重点项目资助JYZ2015007
2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
829-831
