基于结构方程的乡村医生在岗培训行为意向模型研究

摘要：

目的 采用结构方程模型推断“感知有用”、“感知易用”、“感知收益”、“培训满意度”、“培训行为意向”之间的关系,得到乡村医生在岗培训行为意向模型.方法 通过对山东省6个地市的407名乡村医生进行问卷调查,结合技术接受模型以及专业文献,建立初始模型,经过模型拟合与修正,获得乡村医生在岗培训“感知有用”、”感知易用”、“感知收益”、“培训满意度”、“培训行为意向”之间的关系.结果 “感知有用”与“培训满意度”是乡村医生在岗“培训行为意向”的直接影响因素;“感知易用”与“感知收益”只能通过作用于“感知有用”以及“培训满意度”来间接的影响“培训行为意向”.结论 乡村医生在岗培训行为意向模型具有一定的科学性、合理性,在今后的乡村医生培训的工作中应重点加强培训的有用性、提高培训的满意度,同时注重培训的易用性与培训价值.

关键词：乡村医生、在岗培训、结构方程、技术接受模型

所属期刊栏目：33

分类号：G25;R19

资助基金：国家自然科学基金项目71373182;山东省高等学校人文社科研究计划项目J15WB19

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：628-630