《医学统计学》教学动画的设计与实现

摘要：

信息技术与学科课程的整合已经成为教育信息化进程中的一个热点和发展趋势[1].《医学统计学》是一门理论抽象、方法繁多、应用广泛的课程[2],目前教学过程中存在的普遍问题是:课时少,重点、难点内容多.动画作为信息技术中的重要组成部分,具有善于表现抽象的内容、以形喻理、深入浅出等特点.因此,在医学统计学教学过程中运用教学动画不仅是信息化教学改革的要求,更能提高知识传授的有效性.

机标关键词：医学统计学、教学过程、动画、信息技术、信息化进程、课程的整合、知识传授、普遍问题、理论抽象、教学改革、发展趋势、组成、运用、应用、学科、教育、方法

所属期刊栏目：30

分类号：TP3;G71

资助基金：第二军医大学教改课题JYC2011009

在线出版日期：2013-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145