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10.3969/j.issn.1002-3674.2010.01.018

多层线性模型在班级环境与学生行为问题研究中的应用

引用
@@ 班级环境是指存在于一群师生所组成的团体中的社会心理环境,在中国学校教育体制下的班级环境对学生的认知、态度和情感的发展都具有举足轻重的作用~([1]).近年来的相关研究表明,班级环境对学生适应水平、学校态度和学业行为、社会行为和学校适应有影响~([2-4]).

多层线性模型、班级环境、学生行为、问题研究、社会心理环境、中国学校、学业行为、学校态度、学校适应、相关研究、适应水平、社会行为、教育体制、团体、认知、情感

27

F27;B84

辽宁省教育厅2009年度高等学校科研项目计划2009A762

2010-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1002-3674

21-1153/R

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2010,27(1)

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