学生的品德与智力计量评价探讨

摘要：

@@ 在学生管理中,如何客观评价学生的德育与智力,是一个值得探讨的问题.就此,笔者试以父母学历(X1)、学前教育(X2)、高危家庭(X3)、本人慢病史(X4)、操行等级(X5)和成绩均分(X6)为指标,采用因子得分百分位数等级法,对47名学生德育与智力进行了计量评价探讨,方法结果如下.

机标关键词：学生管理、品德、智力、因子得分、学生德育、学前教育、评价学生、计量评价、父母学历、百分位数、等级法、指标、家庭、方法、成绩

所属期刊栏目：19

分类号：R17(妇幼卫生)

在线出版日期：2004-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：145