不同层次护生临床实习管理方法探讨

摘要：

@@ 随着高等护理教育体制的不断完善,护理教育已发展为具有中专、大专、本科和硕士等多个层次的教育体系.临床实习是不同层次护理学生向护理工作岗位过渡的必经阶段,临床的带教质量直接关系到护理学生良好护理道德观念的形成、工作能力的提高等多方面,如何培养与现代社会需求相适应的高素质护理人才是当前护理教育改革的一个重要课题.不同层次护生其临床学习需求、学习目标、个人期望值因为其基本理论、基本技能等存在差距而有所不同.

机标关键词：不同层次护生、临床实习、管理方法、护理教育体制、护理学生、护理教育改革、学习需求、学习目标、现代社会、如何培养、教育体系、基本理论、护理人才、工作能力、工作岗位、道德观念、带教质量、必经阶段、期望值、素质

所属期刊栏目：21

分类号：R192;R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2005-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：680-681