药理学CBL教学激发创新意识和科研潜能探讨

摘要：

目的 探讨药理学CBL教学对学生创新意识和科研潜能的激发.方法 以药学、药剂、药检专业本科学生为研究对象,采用预设案例、小组协作、分头准备、分次汇报、集中评比的方案.以优秀评比、问卷调查、毕业论文设计和毕业后考研倾向评价教学效果.结果 CBL教学在药理学教学中的应用,符合CBL教学的方法,达到CBL教学的目的.结论 药理学CBL教学激发了学生创新意识和科研潜能.

关键词：药理学、案例、CBL教学、创新、科研潜能、教学改革

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：遵义医学院药理学科教改基金资助项目2013001

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23