学龄前儿童每日步数与心肺适能的剂量-效应关系研究

摘要：

目的:探索学龄前儿童每日步数与心肺适能之间的量效关系.方法:通过方便抽样募集到上海市401名学龄前儿童,采用ActiGraph GT3X+测量每日步数,20 m往返跑估算的最大摄氧量((V)O2max)反映受试者心肺适能.将数据按性别分组,分别采用逻辑回归和线性回归检验每日步数与心肺适能之间的关系.结果:共295名(男童168名,女童127名;月龄57.67±5.32月)学龄前儿童被纳入最终统计分析.调整混杂因素后,以每日步数下四分位数组为参考,男、女童组每日步数上四分位数组(V)O2max分别提高0.60(95％CI:0.02,1.19)和0.59(95％CI:0.08,1.10)ml/kg/min.同时,每日步数每增加1000步,男、女童(V)O2max分别提高0.13(95％CI:0.02,0.25)和0.11(95％CI:-0.01,0.22)ml/kg/min.此外,每日步数与(V)O2max之间在男童中存在曲线关系,当每日步数<6000步时,(V)O2max的效应值间无显著统计学差异;当每日步数≥6000步时,每日步数每增加1000步,(V)O2max提高0.20(95％CI:0.07,0.34)ml/kg/min.结论:学龄前儿童每日步数与心肺适能间存在显著的正向剂量-效应关系.为达到较好的心肺适能水平,建议男童每日步数至少积累6000步.

关键词：学龄前儿童;体力活动;每日步数;心肺适能;加速度计

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分类号：G804.49(体育理论)

资助基金：上海体育学院境外访学项目;国家自然科学基金青年基金项目;上海市体育局项目;上海市人类运动能力开发与保障重点实验室项目上海体育学院

在线出版日期：2021-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69