场景还原式的古典诗词教育

摘要：

本书作者是丰子恺先生的外孙,小时候接受过外公的"家塾"教育.丰先生独特的教育方法让作者直到晚年仍然印象深刻.本书即以作者对当年教学内容与场景的回忆为重心,结合丰先生的文章、日记等资料,呈现和探讨丰先生的教学方法与教育思想.从书中我们可以看到丰先生"诗画结合"的教学特色,这固然有"诗画同源"的内在因素,另一方面,身为画家的丰先生不仅对"诗情画意"有更专业、更深刻的理解,而且能够随手就把诗词中的场景画出来.

在线出版日期：2022-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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