惊喜的遇见——读孩子们的诗

摘要：

“孩子是人类生命中最接近诗歌的状态”[1] 223,儿童的自然天性使其具有特别的“游戏精神”,儿童自作诗歌中,以特有的儿童视野与儿童视角构成了独特的儿童性,形成了生机盎然的诗趣.本文尝试从思维方式、童心表达、结构方式、修辞手法等角度对孩子们的诗进行文本细读,尝试挖掘诗歌背后的情感结构和儿童性.

在线出版日期：2020-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：102-111