辅导"怪相":顺从者为什么会被淘汰——基于对上海某小型私人文化课辅导班的研究

摘要：

每当假期来临之际,刚走出校门的中小学生便被课外辅导这张无形的大网所笼罩住,甚至每天的放学铃声,也只是意味着由学校的课堂迈入 "第二课堂".可 "辅导繁荣"似乎与当下一些感觉结构形成了某种悖论:今天的人们普遍具有这样的感受,接受了高等教育不一定能改变命运,教育投入过高却得不到相应的回报,"蚁族"一词便是用来形容大学毕业生低收入的聚居群体.其次,即使接受了同样的高等教育,不同人的命运也可能相差很大,家庭社会背景对大学生的未来就业走向具有很大的影响,例如当下 "拼爹"现象的流行.再次,即使一些欠缺高等教育的群体依然可以获得较高的社会地位,诸如商界、演艺圈的一些 "名人",他们并不见得接受过较好的高等教育,却在社会上享有可观的地位与金钱.

机标关键词：课外辅导、怪相、顺从者、上海、小型、高等教育、大学毕业生、中小学生、社会地位、群体、命运、第二课堂、就业走向、结构形成、教育投入、家庭社会、低收入、大学生、学校、校门

分类号：TH1;H31

在线出版日期：2017-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：52-60