少年班女生媒介形象变迁及教育启示——基于中国科大少年班女生43年新闻报道的文本分析

摘要：

为探究超常女性群体媒介形象的变迁过程,采集了 1978-2021年间中国科大少年班女生的新闻报道进行文本分析.结果显示,我国超常女性媒介形象经历了从展现天才到展现人才,从关注成绩到关注成长,从默默无闻到教育名片的变迁,变迁原因不仅与媒体自身发展有关,更与国家及大众对优质教育和人才的渴求、人才战略的引领,以及区域经济发展、重教文化深厚等因素紧密相关.启示:超常教育应继续紧贴时代需求,关注全方位人才培养,深化教育公平,引导大众认知,增加女性人才上升通道.

关键词：少年班女生、媒介形象、文本分析、超常教育

分类号：G763(特殊教育)

资助基金：中国科大新文科基金项目XWK2019004

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：88-96