智力障碍儿童父母的特殊教育素养研究

摘要：

用问卷法对全国32所培智学校的1510名智力障碍儿童父母进行调查发现,大多数父母对孩子的教育态度与具体教育方法的认知是正确的,表现为父母觉得不要由着孩子、夫妻的教育意见应该一致,觉得应该多用表扬、鼓励,少用批评、骂人和打人的方法.但大多数父母对孩子未来独立生活和工作的期望过低,对智障儿童的行为、言语、动作和写字指导等方面的认知不正确,反映出智障儿童父母缺乏对孩子身心特点的正确认知.

关键词：智力障碍儿童;智力障碍儿童父母;特殊教育素养

分类号：G764(特殊教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题"残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究"课题号:BHA190138

在线出版日期：2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43