美国高校早期儿童特殊教育专业发展的现状、特点及启示

摘要：

美国十分重视早期特殊儿童教师培养与早期儿童特殊教育专业建设.调查显示,目前有136所高校设有早期儿童特殊教育专业或方向,注重"学前与小学学段间的衔接""学科或专业间的融合",坚持"实践导向"与"严格质量标准".因此,美国高校早期儿童特殊教育的经验对我国未来学前特殊教育专业建设与学前特殊儿童教师的培养具有重要的借鉴意义.

关键词：美国;早期儿童特殊教育;学前特殊教育;学前特殊儿童教师

分类号：G769(特殊教育)

资助基金：本文系海南省社科联2020年规划课题"海南省学前融合教育模式探索"课题编号:HNSKYB20-32

在线出版日期：2021-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17