班额对中学生同伴关系的影响研究

摘要：

对高三年级大班额和小班额的学生采用Bogardus社会距离法7点量表测量同伴关系.研究一主要探究班额对学生同伴关系的影响,结果发现,小班额中的学生同伴关系显著好于大班额中的学生同伴关系.研究二主要探讨相同的座位距离下小班额是否依然比大班额中的学生同伴关系更好,结果发现,在相同的座位距离下,小班额的同伴关系显著好于大班额的同伴关系,此外,座位相邻学生的同伴关系显著好于座位远离的学生同伴关系.这些结果表明,小班额有利于学生建立良好的同伴关系,座位邻近的学生容易建立同伴关系.

关键词：班额、同伴关系、中学生

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项GYJ2021058

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96