家长介入自闭症早期干预的思路与展望——以PLAY项目为例

摘要：

家长介入自闭症早期干预是指由专业人员培训家长相关理论和技术,助其在家庭环境实施干预.基于轻松自然的家庭环境和亲密的亲子关系,这种形式不仅有助于提升干预效果,而且降低花费.以PLAY(Play and Language for Autistic Youngsters)项目为例,探讨家长介入自闭症早期干预的优势、可行思路及应用效果,最后结合实际展望未来研究方向:(1)开展家长介入有效性的潜在机制研究,建立和完善家庭、学校和医疗机构之间的联动机制;(2)探索自闭症干预技术的整合应用,重视利用信息技术;(3)构建适应康复需求的人才培养体系.

关键词：早期干预、自闭症、家长介入干预

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：江苏高校哲社科课题“融合教育背景下残障大学生心理健康服务体系构建”2017SJB0648

在线出版日期：2020-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-64,72