社会排斥与流动儿童学校适应的关系:坚毅的调节作用

摘要：

目的:探讨坚毅在社会排斥与流动儿童学校适应关系之间的调节作用.方法:运用流动儿童社会排斥量表、坚毅量表简版、城市流动儿童学校适应量表对江浙地区690名流动儿童进行问卷调查.结果:①社会排斥与流动儿童坚毅、学校适应均呈显著性负相关;坚毅和学校适应均呈显著性正相关;②把性别、流动时间作为控制变量之后,社会排斥对流动儿童学校适应具有显著的负向预测作用,坚毅对流动儿童学校适应具有显著的正向预测作用;③坚毅在社会排斥与流动儿童学校适应关系中起到调节作用,高坚毅水平能够降低社会排斥对流动儿童学校适应的负向预测作用.

关键词：流动儿童、社会排斥、坚毅、学校适应、调节作用

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“城市流动儿童坚毅品质及其与学校适应的关系:三年追踪研究”资助18YJC880133

在线出版日期：2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74