单一被试研究法在我国特殊教育研究中应用的回顾与前瞻

摘要：

本文从质量角度对国内单一被试研究进行回顾,从单一被试实验设计类型的选择考察单一被试研究内容的适切性、从实验复制的严谨度考察单一被试研究结果的可靠程度,以及从实验本身的信度、效度检核单一被试实验的整体品质.文章最后提出了对我国未来研究者开展单一被试研究的可操作性建议.

关键词：单一被试研究法、实验设计、质量监控、特殊教育

分类号：B841.4(心理学)

资助基金：中国教育科学研究院2016年度所级个人项目“融合课堂教师的有效教学提示对提升自闭症学生课堂参与行为的研究”GY12016108

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-19,28