视障学生语调情绪识别特征的研究

摘要：

利用高兴、生气、难过、害怕四种基本情绪语料,对104名视障学生的语调情绪识别能力进行测试.结果发现,视障学生对四种基本语调情绪的识别存在显著差异,由高到低依次为:高兴＞生气＞难过＞害怕;视障女生对高兴、难过、生气三种语调情绪识别的正确率及平均分高于视障男生,其中高兴和生气的正确率显著高于视障男生;初中部视障学生四种语调情绪识别的正确率均最高,高中部(含中专)学生高兴、生气、害怕的正确率和平均分均最低,小学部、初中部视障学生对生气语调情绪的识别能力显著高于高中部学生;全盲和低视力学生对四种基本语调情绪的识别不存在显著差异.

关键词：视障学生、语调情绪、情绪识别、特征

分类号：G761(特殊教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“视障儿童语调情绪识别的特征及干预研究”2016SJB880044;2015年江苏高校品牌专业特殊教育专业建设项目ppzy2015b199的研究成果之一

在线出版日期：2019-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36