全民终身学习视野下区域终身特殊教育服务体系建设研究——来自上海市长宁区的探索

摘要：

在全民终身学习视野下,基于残障人士终身学习和特殊学生多样化需求,上海市长宁区开展了历时15年三个行动研究阶段的终身特殊教育实践.长宁区建设了实体性区域特殊教育指导中心,创建了区域医教多学科的资源平台,开发了区域校外终身特殊教育课程,建设了区域特殊学生转衔服务机制,构建了从出生至老年的残疾人终身特殊教育服务体系,并形成了如下研究结论:终身特殊教育服务体系建设是基于多学科综合服务的系统工作,需要消除行政管理体制机制的障碍,是一个向理想状态不断前进的过程.

关键词：全民终身学习、特殊教育指导中心、医教结合、转衔服务、校外特殊教育课程

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：2011年度上海市教育科学重点项目、上海市哲学社会科学项目“特教学校实现医教结合多样化发展的实证研究”A1104

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：3-8,96