聋童叙事的研究综述:特征、影响因素及干预策略

摘要：

叙事对聋童的认知、情感和社会性的发展具有积极影响,是聋童语言发展和康复训练的重要工具.通过综述相关文献发现,聋童叙事的宏观结构、微观结构、连贯性和错误类型均存在特异性;聋童的生理机能、助听设备的植入和语言环境等因素影响聋童的叙事表现;父母有效的支架型策略和基于评价体系构建的干预策略是促进聋童叙事能力发展的有效方式.在综述基础上提出了未来研究的方向.

关键词：聋童、叙事、特征、影响因素、干预策略

分类号：G762(特殊教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题"汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究"CHA130165的研究成果之一

在线出版日期：2016-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：23-29