10.3969/j.issn.1007-3728.2015.05.015
小学生羞怯的类型及其特点
为确定小学生羞怯的类型,以798名4~6年级小学生为被试,采用自编小学生羞怯问卷进行施测,采用聚类分析方法,确定出387名羞怯被试,接着进行二次聚类分析,以行为、认知、情绪、生理四个水平为分析变量,确定小学生羞怯的三种类型,分别命名为“认知型”、“情绪型”和“混合型”.三类型小学生表现特征不同,且存在年级和是否班干部差异,但不存在性别、家庭结构、家庭经济状况等方面差异,表明羞怯的类型与个体特征有关,但与生活环境关系不大.
羞怯、小学生、类型
B844(心理学)
黑龙江省哲学社会科学规划项目“农村留守儿童学前教育问题及发展策略研究”项目12E116前期研究成果之一
2015-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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