国外自闭症儿童体感游戏研究状况及启示

摘要：

技术辅助教学和干预是一种自闭症个体循证实践的干预方法.其中,体感游戏作为一种通过肢体动作来进行操作、具备立体显示和肢体感知的全身互动电子游戏,以有效的方式实现人与计算机对话的技术,在支持自闭症儿童达成目标技能方面显示出巨大的潜力.本文梳理了体感游戏的缘起、理论基础和相关应用研究,并从体感游戏的内容设计、体感游戏干预研究的信效度和体感游戏开展所面临的挑战这三个方面进行反思,以期为我国相关领域的研究与实践提供借鉴和启示.

关键词：自闭症儿童、循证实践、体感游戏

分类号：B846(心理学)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“中芬合作开展自闭症儿童技术辅助教学和干预的研究”SKZZY2014095

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：51-56,73