美国学前儿童观察记录系统的评价内容、实施方法与借鉴意义

摘要：

推进学前儿童发展评价是提升学前教育质量的必然要求,已成为当今世界学前教育质量评价的主流趋势.“学前儿童观察记录系统”是在美国学前教育项目中被广泛应用的儿童发展评价工具.本文在对“学前儿童观察记录系统”评价内容和实施方法进行介绍和分析的基础上,探讨了其对于我国学前教育质量评价的借鉴意义,即坚持儿童发展与教育评价一体化,倡导课程改进与教育评价一体化,推动教师成长与教育评价一体化.

关键词：学前儿童观察记录系统、评价内容、实施方法、借鉴意义

分类号：B849(心理学)

在线出版日期：2015-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67