盲生与明眼生解决河内塔问题的比较研究

摘要：

让18名盲生和18名明眼生被试使用内部表象操作的方法解决河内塔问题,并比较其移动圆片的次数和反应时.结果发现,随着圆片数量的增加,被试的移动次数和反应时也显著增加;盲生与明眼生之间移动圆片的次数以及反应时都没有显著差异;视障可能会影响盲生问题解决时获取信息的速度和对任务要求的理解速度.

关键词：盲生、明眼生、河内塔、表象

分类号：G761(特殊教育)

资助基金：江苏省教育厅哲社科基金资助项目“盲生触摸觉表象的心理扫描研究”2011SJB880031

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44