中职生学业情绪的现状与特点研究——以山东省某中等职业学校为例

摘要：

本研究以573名中职生为对象,运用问卷调查了中职生学业情绪的现状与特点,结果发现:中职生积极学业情绪远远多于消极学业情绪,同时有相当一部分中职生不满足于自己的学业现状,怀有较重的愤怒、焦虑、羞愧等各种消极学业情绪;中职生学业情绪存在显著的性别差异和年级差异;独生子女中职生与非独生子女中职生间的学业情绪有显著差异;中职生的消极高唤醒学业情绪受父母学历、特别是父亲学历影响较大.

关键词：中职生、学业情绪、特点

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2014-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：78-86