小学生受虐待经历与焦虑的关系:心理弹性的中介作用分析

摘要：

目的:了解小学生经历虐待的特点,并探讨小学生受虐待经历、心理弹性与焦虑三者的关系.对象与方法:采用儿童虐待、心理弹性和焦虑问卷对广西三所城市小学4-6年级的889名小学生进行问卷调查.结果发现:(1)小学生在受虐待经历上存在显著的性别与年级主效应;(2)小学生受虐待经历各维度与心理弹性各维度呈显著负相关;同时,小学生受虐待经历各维度与焦虑呈显著正相关,心理弹性各维度与焦虑呈显著负相关;(3)心理弹性在小学生受虐待经历与焦虑关系中发挥部分中介作用.

关键词：小学生、虐待经历、心理弹性、焦虑、中介作用

分类号：B844(心理学)

资助基金：北京市优秀人才培养资助项目"流动儿童的心理弹性及其干预研究"2011D009012000003

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：80-84