汉字听写困难儿童字形整体表征的实验研究

摘要：

本研究采用汉字翻转实验探讨汉字听写困难儿童是否存在汉字翻转效应,探讨两类儿童汉字整体字形表征的质量.研究结果:对于真字,汉字听写困难儿童存在翻转效应,但是小于一般儿童的翻转效应.汉字听写困难儿童的汉字整体表征质量要比一般儿童低.对于假字,一般儿童、汉字听写困难儿童都存在翻转效应,但一般儿童的翻转效应大于汉字听写困难儿童.汉字听写困难儿童存在汉字字形的整体表征,但字形的整体表征水平不高,但不至于影响汉字认读.

关键词：听写困难儿童、字形表征、翻转效应、汉字

分类号：B842.3(心理学)

资助基金：北京市教委科研项目"汉语听写困难儿童认知特点及干预研究"SM201211417005;北京联合大学人才强校计划项目"听写困难儿童心理机制及教育干预研究"BPHR2011C04的阶段研究成果

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91