性别在大学生学习适应与学习倦怠关系中的调节作用

摘要：

采用大学生学习适应量表和青少年学习倦怠量表对756名大学生进行测试,旨在探讨学习适应对大学生学习倦怠的影响以及性别在其中的调节作用.结果表明:男女被试在教学模式、学习能力、学习态度、环境因素和学业疏离的得分存在显著差异；学习适应各维度与学习倦怠各因子均呈显著负相关,逐步回归分析显示,学习适应对学习倦怠具有预测作用；通过进一步分析,性别在学习适应和学习倦怠之间起调节作用.

关键词：学习适应、学习倦怠、性别、调节效应

分类号：B849(心理学)

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73