韩国全纳教育的发展、实施策略及面临问题

摘要：

韩国从1971年最初设立特殊班级开始,历经40年的发展,目前已形成独具特色的全纳教育体系.回顾韩国全纳教育的产生与发展,分析韩国全纳教育的实践策略与存在问题,对中国随班就读的理论与实践具有重要借鉴与参考价值.

关键词：韩国、全纳教育、特殊班级、随班就读

分类号：G769(特殊教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13