聋校语文校本教材开发的探索

摘要：

通过分析聋校语文教材选用的现状，发现照搬普校教材、单纯使用全国聋校统编教材、自行开发校本教材等方式均存在一定的缺陷。提出聋校语文教材开发中应贯彻科学发展观，依据以人为本的精神，落实打基础、挖潜能、促同步等三要素；应注意形成正确的教材观、关注聋生与普通学生同步发展、将教材与生活结合起来。

关键词：聋校、语文教材、校本教材、课程改革

分类号：G762(特殊教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：32-36