初中学业不良学生感知学习风格研究

摘要：

为了探明初中学业不良学生感知学习风格的特点,采用问卷法对370名初中学生的感知学习风格进行了调查和分析,结果发现:初中学业不良学生对感知学习风格类型的偏好与学业优良学生和普通学生一致,即最为偏好视觉型学习风格.学业不良学生对视觉型和听觉型学习风格的偏好程度比学业优良学生和普通学生要低.另外,初中二年级学业不良学生对听觉型和触觉型学习风格的偏好程度与一年级相比有明显增长.

关键词：初中生、学业不良、感知学习风格

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-63