流动儿童积极心理品质的发展特点研究

摘要：

以916名流动儿童为被试,采用问卷法对流动儿童个人掌控感、乐观主义-悲观主义倾向、积极-消极情感等积极心理品质的发展特点进行考察.结果表明:(1)流动儿童积极心理品质的各指标得分均处于理论的中等水平.(2)流动儿童男生的乐观主义倾向得分高于女生;初二年级的个人掌控感得分最低,消极情感得分最高.(3)公立学校中的流动儿童个人掌控感和积极情感高于民工子弟学校中流动儿童;迁徙时间对流动儿童积极心理品质发展的影响并不明显.研究者还对流动儿童积极心理品质发展的特点及其相关问题进行了讨论.

关键词：流动儿童、积极心理学、个人掌控感、乐观主义-悲观主义、积极-消极情感

分类号：B848(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究基地基金05JJDXLX001

在线出版日期：2008-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83