特殊教育教师专业化标准及发展模式的研究述评

摘要：

随着特殊儿童义务教育普及的实现,如何通过提升质量促进特殊教育可持续发展就成为一个迫切需要解决的核心问题.特殊教育教师专业发展则是应对这一问题与挑战的重要途径.通过对国内外特殊教育教师专业标准与专业发展模式的述评,旨在为我国制定特殊教育教师专业化标准和实施专业发展模式提供理论依据,从而奠定特殊教育可持续发展的动力与基础.

关键词：特殊教育教师、专业化标准、专业发展模式

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：国家社会科学基金EHA060210;重庆市教委人文社会科学重点课题05JWSK046

在线出版日期：2008-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69