培智学校校本研究实践探析

摘要：

从培智学校的特点出发,总结了在"九五"、"十五"以及"十一五"前期以培智学校课程改革为实践载体的校本研究经验,总结了以"基于问题"、"实践引领"、"自主成长"为路径的校本研究成果.提出了校本研究是培智学校教师专业化发展的必经通道,基层学校校本研究的方向就是要依托实践中的问题,用研究的视角来实践.

关键词：培智学校、校本研究、教师专业发展

分类号：G764(特殊教育)

资助基金：北京市教育科学规划办立项校本研究课题BCA06063

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96