儿童数学认知障碍的执行功能解释

摘要：

儿童数学认知障碍不仅涉及到多项认知成分和心理过程的作用机制,还涉及到诸如前额叶皮层等认知神经机制.执行功能是对个体的意识和行为进行监督和控制的各种操作过程,与数学认知能力的发展有着密切的联系.执行功能可以从认知神经机制、工作记忆机制、抑制控制机制以及问题解决等方面对儿童数学认知障碍进行预测和解释.

关键词：数学认知障碍、执行功能、认知神经、工作记忆、抑制控制、问题解决

分类号：B842(心理学)

资助基金：国家攀登计划95-专-09

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60